新冠肺炎疫情防控期间，高密校区高度重视教育部、山东省教育厅及学校发布的春季学期延期开学的通知精神，周密部署延期开学和线上教学事宜。线上教学六周以来，校区多途径开展网络教学，教学工具运用得当，线上教学秩序稳定，教学效果良好。现将第六周教学情况反馈如下：

一、本周线上教学整体情况

线上开学第六周，校区任课教师授课认真，准备充分，熟练使用信息化工具，学以致用，教学过程组织良好。第六周共有124位教师实施了线上授课（其中本地上课的教师102人，外地上课的教师22人），学生上线学习数量49027人次，学生到课率为99.51%，教学过程流畅，教师学生精神饱满，校区总体网上教学运行良好。

线上开学以来校区对任课教师提出了具体而明确的教学要求，校区领导、系部主任、教学管理人员、学校督导、校区督导深入线上听课，通过网络教学平台查看课程资源、教学组织、作业布置、辅导答疑、教学直播讲解、学生在线学习等情况，了解网上教学运行情况，累计听课200余人次。

（一）教学软件使用情况

经过前5周教学运行，校区教师采用的网络平台趋于稳定，为预防网络卡顿、通讯不畅等突发状况的发生，多数教师采取多种教学方式组合使用，共授课337门次，其中，以腾讯课堂为主的105门次，智慧树为主的64门，QQ屏幕分享直播为主的63门，MOOC为主的32门，超星学习通32门，雨课堂15门，腾讯会议9门，钉钉5门，学堂在线3门。

采用直播方式授课324门，占比96.14%。

（二）教师教学情况

教师按照教学进度进行线上授课安排，按时上下课，提前至少20分钟开通学生上课签到，基本实现了正常的课堂效果，教学过程比较流畅有序。第六周较前五周教师软件使用更为熟练，各大信息化工具趋于稳定，通过实时答题，举手连麦等多种方式增加与学生互动，进一步掌握学生实时学习情况，上课效果较前三周有明显提高。采用课程直播形式的课程，学生能随时提问，互动良好。直播与在线平台相结合的方式，既能互动，同时能发布作业、视频和随堂测试，总体效果较好。

二、前六周线上教学总结

（一）积极组织教师参加线上教学专题培训。自2月上旬起，校区教师积极参加学校组织的线上教学师资培训，教师们结合不同课程的特点和授课要求，确定了“直播授课、录播授课、慕课授课”等灵活多样的线上授课方式。指导教师选择合适的方式开展线上教学，做好网络卡顿乃至无法实施教学的备用方案，保证线上教学正常开展。

（二）建立教学群组，做好线上教学数据统计。摸排任课教师延期开学线上教学的情况，调整线上教学课表，将延期开学的教学安排通知师生。配合线上及多种方式混合式教学提前建立任课教师与学生QQ或微信群组。做好疫情期间线上教学课程实施情况统计，及时上班在线教学情况。

（三）加强线上教学过程管理和质量监控。自2月24日起，每周安排教学督导、校区领导、系部主任、教学管理人员，深入线上课堂听课，前六周共计听课200余人次，了解线上教学情况，对教师进行线上教学指导和监督，通过学生互动答疑、签到、习题测验和课后作业等途径，了解学生在线学习情况。及时师生反馈意见建议，改进线上教学方式，提升线上教学效果，做到教与学的保质保量。

（四）推进线上课程思政，打造线上四维课堂，深入挖掘线上教学典型案例，充分发挥榜样的示范作用。做好线上教学工作、保证线上教学质量的同时，充分发挥专业课程的价值引领作用，适当将新冠疫情防控融入教育教学，指导学生注重病毒知识、防护知识的普及，加强对学生的生命安全教育、公共安全教育和心理健康教育，实现学科知识教学和疫情防控教育的有效融合，推进线上课程思政，打造线上四维课堂。

（五）充分利用校区实验管理平台保障部分实验教学工作。建立公共安全与规程和专业实验室安全规范测试题库，共准备测试题1045道，并且题库中增加了新冠病毒防疫题目，对学生进行在线测试，帮助学生掌握实验安全相关制度及新冠防疫内容。及时推送部分实验教学资料，保证学生在线预习和复习，以便做好学生返校后实验教学的顺利衔接。

（六）完成校区2020届本专科毕业生毕业设计（论文）情况调查。对校区内实习（如课程设计）教师进行远程指导，提前做好返校后实践课程正常启动准备。

                    高密校区教学办

                       2020.4.6